之前二月時就已上傳這影片到YouTube,但相關單位希望不要如去年wro比賽造成大家仿造的國中機型,所以現在才在比賽前公開這段影片的觀賞權限,只是想跟大家分享討論,之前在台灣區選拔賽時,這台被台灣區的機構設計裁判們評比時分數並不高,所以沒有機會拿到機構設計獎(這種機型完全是創新設計,網路上找不到相關的機構設計,但裁判好像不是很欣賞這種"創新",無言......),之前就已發表過相關的言論,在此就不累述!本來的設計是六十秒內的機型,也就是第一階段時,就可以分離,然後再合體(直接第一跟第二階段合併,可以少三十秒),但因一些問題就沒有繼續再研發(半成品的機體還躺在教室一角,感覺就算終極型出現,也沒太大意義,所以也沒有"動力"跟"動機"),只是把這台機型小部分的改良,然後轉移給另一隊的小朋友使用,雖違反我本來的理念,但台灣區的比賽就是如此,所以希望看看國外的裁判的見解,跟其他國家教練的想法.

     現在只想籌畫"智慧機器人創意鐵人賽"(或"科技科學創意鐵人賽"),希望比賽時,是小朋友自己的實力,而不是有"老師"的影子在裡面,這樣對學生才會有挑戰性,比賽的意義才會比較"正面"..台灣有很多人才被埋沒,因為台灣很多人的眼光不如國外那些人的"開放""包容",不然如"小胖林育群""高爾夫好手曾雅妮"等等,相關的人才被外國人"重視的程度"遠比在"台灣"高出許多,很多人不是一夕成名,而是靠"努力"跟"實力",一直在等待機會..但必須承受成名之前很多的挫折,"天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨"..若沒有一定的實力,當名聲跟實力沒有成正比時,就算成名後也會很快就沒落..但有實力的,若沒有機遇,也是會默默無名..所以要想辦法增加"機會",這樣才有辦法讓別人看到...台灣絕對有很多"人才",但希望政府高層能有足夠的眼光,不要把資源集中在某些特定的機構或人物上.造成資源浪費或分配不公...只是個人意見..若是有相關有力人士或政府高官(尤其希望教育部推動創造力的人士)看到此篇文章..能有同感.而能順利推動類似的比賽.那就是學生們的福氣囉...呵..

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