樂高教育官方授權經銷商/創意機器人教育推廣中心

南區初賽(競賽)
時間: 98年8月15日

這是小六學生利用NXT-G的rotation sensor跟 三角函數的運算..設計出來的!

一台為固定的顯式器..會去顯示另一台的轉向...下次再請小朋有把車子行走的位置跟路徑也加進去看看能否達成!!

小朋友利用Hitech prototype board跟自己從日本買的搖桿..利用麵包板(下面是科學魔法車,只利用它的麵包板)跟一些電晶體(本用一些單晶片,但訊號有問題)..做一台簡易型的搖控器..改天會請他用op放大器,看是否能控制更靈敏..因為用貝登堡的那塊e  robot I/O board訊號有點弱,所以還在研究怎接會比較好!!以下都是小朋友自己弄的,我已經都忘得差不多囉!!..(大學時所學的電子電路都還給教授囉!!!..)

備註: 這個小朋友對電子方面是一個天才,很多老師看了他的創作也跟我一樣汗顏,但若在台灣這種教育制度下,他的才能有可能會被抹煞掉,幸好他的父母全力support他這個興趣,我也盡力提供他一些tools,但還是有限,不知在教育體制下,有無能讓這種小朋友可以順利依照他的天份去升學..若有相關的學術或專案人才培訓計畫可培訓這類的小朋友..煩請告知小弟!!謝謝..身為一個教育者,當遇到這樣的小朋友時..都會想為他們找一條適合他們走的路,而非在這種教育體制下抹滅了一堆愛迪生!!

"千呼萬喚始出來".貝登堡代理的樂高NXT-G V2.0正式版軟體,終於拿到囉.雖然民間已從去年就開始流傳,但正式版進台灣是在三月底才正式上市(貝登堡的動作真是有點慢),先就試用感覺說說..

1.本想灌簡體中文版,但灌了兩台XP系統的電腦,工具列都一樣出現亂碼字,看誰有興趣可以教我怎讓電腦不成亂碼..(我會另找時間灌VISTA電腦看看,我教室有買License,同一"機構"可以使用一套軟體)!最後終於解決中文亂碼問題!!只要到電腦的"控制台"-->"地區及語言選項"-->選擇"中文(PRC)"就可以解決亂碼問題囉!!這樣對看不習慣英文的人可以更容易使用NXT-G V2.0..(不過看習慣英文..反而看不習慣簡體翻譯..)

一.教師條件

因班級人數一直在增加..所以希望有興趣投入此教育之相關教師及人士可以加入我們的行列!

利用樂高齒輪的曲面設計做出以下簡單但有趣的設計..有興趣的人亦可外接馬達..自動或搖控抓取東西..採"對襯設計"..或許有人以同樣的原理設計更多爪的機構...

以後會陸陸續續把本教室的學生創作或改良自網路上的設計分享出來..

         一直忙於學校的案子跟一些公司的雜事(每天都得上課..包括星期六.日..跟7-11一樣..)..所以都沒時間把教案post上來..之前本想直接轉post既有的教案(目前教室這邊有一百多個"上課可用"的機器人教案)....但因為Google presentation不支援pptx檔且還有檔案容量限制..所以得刪簡一些東西..這樣又會花太多時間..雖然是我"偷懶"藉口.呵..但我也想要秀出的東西就要跟"邱老師http://tw.myblog.yahoo.com/touch_classroom/ "一樣..(他的部落格內容一直是我的目標..)..但也想說他都已經在做..我就可以省點事..呵 ..這是最大的藉口..

      以下 就目前教案編寫進度報告一下....編寫的人員都是南部一些秉持"教育"理念的人一起共同彙整,一方面可以幫助教室教學更有系統性,一方面也想幫學校老師彙編出"有幫助"的教案,所以內容物不能太隨便,以致如此吹毛求癡....還有"嘉義邱老師"http://tw.myblog.yahoo.com/touch_classroom/ 跟"高雄蕭老師"http://tw.myblog.yahoo.com/xpower_robot/也一起投入進行研究,編排與討論...我想內容物會豐富許多..以後還會有"新竹黃老師"http://www.robot.url.tw/和"台北阿吉老師"http://tw.myblog.yahoo.com/lego-caveschool等目前都有意願提供協助,但因為他們都地處北台灣,要一起討論是難上加難..所以先以南部幾個"教育理念"一樣的老師們一起討論編排,再跟北台灣的老師做討論..這樣進度會比較快..我想這也是很多人期待的東西..有興趣的老師也可以提供你們的教案或想法email給我(tslinb@hotmail.com)..我想若能有更多人的想法跟教案或idea的協助..這樣在編寫內容上會更多元化,更豐富!!

在教學過程通常會遭遇一些學習障礙(亞斯柏格症狀,妥瑞氏症AHHD,自閉症..等)的小朋友,在與家長們溝通的過程中,不難發現很多人都是透過醫生或家長的介紹,來到積木教室,讓小朋友能在遊戲中能不自主學會專注力或穩定度,有些學生本來我都不覺得有這方面的問題,若非經由一些老師跟家長告知,真得都沒有發現小朋友有這方面的問題...對於這些小朋友的問題..引起我對情障教育的興趣..若有這方面問題的家長..可跟我約時間..我會免費試看看"積木VS情障教育"的改善及著力點...想收集一些資料跟方法..整理出可以幫助無法專注的學生..

以下是"情障教育"的簡介..(若有侵犯到著作權..請作者告知..我會取消連結)

各位家長..還在為您們小朋友暑假短短又分散的時間要如何規劃而煩惱嗎???

創意機器人夏令營開跑囉!!歡迎家長跟有興趣的學生趕快報名!!

        這次億載國小green power隊所設計來解任務的結構中..比較特殊的就是這一個組裝..用樂高教育版的氣壓組..壓力大約到35 psi 就會很容易爆管..所以建議打氣到30~35 psi..當這組上場時很多老師都很好奇怎運作?!也都以為是我組裝的..但我可以對天發誓..這個組裝完全是我教室一個小朋友(小六,有看過這小朋友的設計的老師都知道他的實力)的設計..中間輪子的部份就是觸發點..當靠近房子的時候..會利用連桿的原理往左邊移動而打開三通閥..進而啟動各個氣壓缸...而同時完成三個任務.當然還有其它的設計都還不錯..所以整體機構設計很幸運地得到裁判的青睞而拿到機構設計獎盃(我都還沒摸過那個獎盃....)